Miks otsustasime luua veebilehe "Õppimine Lõbusaks"?
See leht on tehtud põhikooli õpilaste poolt, et algklassi õpilased tunneksid õppimisest rõõmu.
Meie eesmärk on teha õppimine lastele võimalikult lihtsaks ning lõbusaks, tõsta algklassiõpilaste koolirõõmu ja õpimotivatsiooni ning tõsta seeläbi ka nende õpitulemusi.
Meie eesmärk on teha õppimine lastele võimalikult lihtsaks ning lõbusaks, tõsta algklassiõpilaste koolirõõmu ja õpimotivatsiooni ning tõsta seeläbi ka nende õpitulemusi.
Miks valisime selle teema?
Just selle teema valisime selleks, et oleme ise just 4. klassi lõpetanud ning sooviksime, et algklassiõpilased saaksid omandada teadmisi läbi mängude ning lõbusate digiülesannete.
Lisaks võiks just lõbus õppimine olla see, mis Eesti Maailmariikide hulgas kuulsaks teeb.
Lisaks võiks just lõbus õppimine olla see, mis Eesti Maailmariikide hulgas kuulsaks teeb.
Miks just läbi mängu?
Sellepärast, et mäng on alati olnud väikeste laste nii-öelda töö, mis neile alati meeldinud on.
Kui mäng tuua ka õppimisse, ei muutu koolitükid raskeks ja vastumeelseks. Nii muutuvad õppeülesanded hoopis huvitavaks ning neid tahetakse teha veel ja veel.
Läbi selle kinnistuvad õpilaste teadmised justkui iseenesest ja märkamatult.
Kui mäng tuua ka õppimisse, ei muutu koolitükid raskeks ja vastumeelseks. Nii muutuvad õppeülesanded hoopis huvitavaks ning neid tahetakse teha veel ja veel.
Läbi selle kinnistuvad õpilaste teadmised justkui iseenesest ja märkamatult.
Kuidas valmisid digiülesanded?
Enamus digiülesandeid otsustasime teha www.learningapps.org veebikeskkonnas, kuna see keskkond pakub väga palju erinevaid ja huvitavaid e-ülesannete tegemise võimalusi. Selles keskkonnas saab luua ülesandeid piltide, sõnade, heli ja arvudega.
Kuldvillaku mängu loomiseks kasutasime keskkonda www.jeopardylabs.com keskkonda.
Selleks, et valmiks 1.-4. klassi digiülesannete kogumik, kasutasime www.weebly.com keskkonda ning lõime digiülesannete kogumiku veebilehel.
Maakondliku eelvooru jaoks tutvustava ettekande lõime www.emaze.com keskkonnas, mis pakkus esitluse jaoks väga põnevaid ja huvitavaid võimalusi.
Kuldvillaku mängu loomiseks kasutasime keskkonda www.jeopardylabs.com keskkonda.
Selleks, et valmiks 1.-4. klassi digiülesannete kogumik, kasutasime www.weebly.com keskkonda ning lõime digiülesannete kogumiku veebilehel.
Maakondliku eelvooru jaoks tutvustava ettekande lõime www.emaze.com keskkonnas, mis pakkus esitluse jaoks väga põnevaid ja huvitavaid võimalusi.
Siit leiate "Õppimine lõbusaks" digitaalse arengumapi
Kellega tegime koostööd?
Kõige suuremat koostööd tegime grupis omavahel ning oma klassijuhataja ning juhendaja Kristega.
Lisaks olid meile abiks Pärnu Vanalinna Põhikooli algklassiõpetajad, õppealajuhataja ja direktor.
Algklassiõpetajad jagasid meile õpikuid ja töövihikuid. "Õppimine Lõbusaks" projekti tutvustamas käies, andsid õpetajad meile teada just neist teemadest, milles digiülesandeid enim vaja läheks.
Direktor Pille laenas lahkelt oma kabinetti töö tegemiseks.
Õppealajuhataja Kaire lubas meil töö tegemiseks kasutada oma kabinetti, lubas meil igal võimalusel projektitööga tegeleda ning aitas meil ettekande peaproovi läbi viia.
Lisaks olid meile abiks Pärnu Vanalinna Põhikooli algklassiõpetajad, õppealajuhataja ja direktor.
Algklassiõpetajad jagasid meile õpikuid ja töövihikuid. "Õppimine Lõbusaks" projekti tutvustamas käies, andsid õpetajad meile teada just neist teemadest, milles digiülesandeid enim vaja läheks.
Direktor Pille laenas lahkelt oma kabinetti töö tegemiseks.
Õppealajuhataja Kaire lubas meil töö tegemiseks kasutada oma kabinetti, lubas meil igal võimalusel projektitööga tegeleda ning aitas meil ettekande peaproovi läbi viia.
Mida selle tööga õppisime?
1) Suuresid meie digiteadmised - kuna lõime erinevates veebikeskkondades lastele digiülesandeid ning lisasime neid oma digitaalsesse arengumappi, suurenesid väga palju ka meie digiteadmised.
2) Õppiseme koostööd ja suhtlemisoskust - projekti raames tegime koostööd erinevate õpetajatega ning suhtlesime palju, see kõik arendas meie koostöö- ja suhtlemisoskust.
3) Õppematerjali kordamine - digiülesandeid luues kordasime ise õpitut.
2) Õppiseme koostööd ja suhtlemisoskust - projekti raames tegime koostööd erinevate õpetajatega ning suhtlesime palju, see kõik arendas meie koostöö- ja suhtlemisoskust.
3) Õppematerjali kordamine - digiülesandeid luues kordasime ise õpitut.
Milliseid teadmisi saavad kasutajad?
1) Ainealased teadmised - digiülesannete lahendamine õpitu omandamiseks.
2) Arvutialased teadmised - digiülesannete lahendamine erinevates veebikeskkondades tõstab arvutialaseid teadmisi.
3) Koolirõõmu säilimine ja suurenemine - kuna õppimine on lõbus, säilib lastel koolirõõm.
2) Arvutialased teadmised - digiülesannete lahendamine erinevates veebikeskkondades tõstab arvutialaseid teadmisi.
3) Koolirõõmu säilimine ja suurenemine - kuna õppimine on lõbus, säilib lastel koolirõõm.